В навечерието на 5 юни – Световния ден за опазване на околната среда и в рамките на Седмицата на бъдещето в СПГЕ „Джон Атанасов“ в гр. София се проведе 15-ото издание на състезанието по природни науки „Млад природоизследовател“. За трета поредна година то официално се провежда на регионално ниво и събира ученици от професионални гимназии в София.
Събитието съвпада с глобалните инициативи за насочване на общественото внимание към екологичните проблеми и устойчивото развитие. У нас Седмицата на бъдещето обединява различни дейности – от образование, технологии и устойчив начин на живот, до личния пример и силата на общностите.
Идеята за състезанието възниква през учебната 2010/2011 г. като надпревара по химия и биология под името „Млад биохимик“. По- късно форматът се разширява с включването на учебния предмет физика и получава сегашното си наименование – „Млад природоизследовател“. Днес, то се е превърнало в истински „Празник на науката“, който обединява осмокласници от различни професионални гимназии в столицата.
Институтът по образованието (ИО) към МОН уважи поканата на гимназията и сред официалните гости бяха:
Д-р Георги Стайков – главен експерт в отдел „Изследвания в образованието и анализи“ към ИО;
Грета Райковска – главен експерт в отдел „Изследвания в образованието и анализи“ в ИО и дългогодишен учител на гимназията домакин.
Мила Иванова – главен експерт по физика в ИО;
От името на Института по образованието на МОН д-р Стайков отправи приветствие към присъстващите и подчерта, че знанието е истинско, когато може да бъде приложено в живота. По този повод бяха разиграни няколко кратки и любопитни задачи, които бяха решени от младите изследователи. След това директорът на училището, инж. Полина Костова, официално даде старт на надпреварата.
В тазгодишното вълнуващо приключение учениците бяха разделени на отбори, носещи имената на известни учени. Техническото обезпечаване и отразяването на резултатите бе поверено на ученици от гимназията домакин, а експертно жури от учители по природни науки следеше за правилните отговори.
Надпреварата премина в три етапа. Динамичен тест с 24 въпроса по природни науки, редене на тематичен пъзел и решаване на практически казуси с екологична тематика.
Победител в състезанието стана отборът, успял да събере най-висок общ брой точки от трите кръга. Институтът по образованието приветства подобни регионални инициативи, които стимулират интереса на младежите към природните науки и екологичното самосъзнание чрез иновативни и интерактивни методи на обучение.
