Премини към основното съдържание

Проф. Цоков в Бургас: Образованието се променя чрез практика, наука и иновации

Приятен на БДУ

За седма поредна година Департаментът за квалификация и професионално развитие на педагогическите специалисти с директор доц. д-р Красимира Димитрова организира научно-практическата конференция „Образование за бъдеще – приемственост и перспективи“. Събитието се проведе в Аулата на Бургаския държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, а официалното откриване беше тържествено отбелязано с приветствие от ректора проф. д-р Христо Бозов.

В рамките на конференцията проф. д-р Галин Цоков, директор на Института по образование към МОН, представи пленарен доклад на тема „Учителят в ролята на изследовател – между практика, наука и иновации“. Със своя задълбочен анализ и визионерски подход, проф. Цоков подчерта нуждата от преосмисляне на ролята на учителя в контекста на съвременните трансформации в образованието.

Той акцентира върху плавното преминаване от традиционни към иновативни модели на преподаване, където учителят не просто преподава, а активно изследва, създава и прилага нови образователни решения. Докладът му внесе добавена стойност в дискусията, като ясно очерта предизвикателствата и възможностите, които стоят пред българското образование днес – като съдържание, като динамика и като близки перспективи за развитие.

Изследователският подход, за който настоява проф. Цоков, предлага ново разбиране за професионалната автономия и отговорност на педагозите – не просто като изпълнители на образователни политики, а като активни създатели на педагогическа практика, основана на анализ, доказателства и устойчиво развитие. В този контекст учителят се превръща в ключов агент на промяната – способен да генерира знания, да трансформира средата на учене и да допринася за повишаване на качеството на образованието не само в класната стая, но и на системно ниво.

Участието на проф. Цоков беше възприето от присъстващите като силен ориентир за бъдещето – такова, в което българското образование черпи сила от науката, от практиката и от смелостта да бъде различно.