На 7 ноември 2025 г. в Софийския университет „Св. Климент Охридски“ се проведе работна среща по Националната програма „Развитие на научните изследвания и иновациите в системата на българското предучилищно и училищно образование“. Бяха представени текущи резултати по Компонент 1: „Провеждане на научноизследователски процедури, насочени към анализи и разработване на модели за промяна в системата на училищното образование“. Целта беше да се представят междинни резултати и да се обсъди напредъка по ключови изследователски задачи.
В събитието взеха участие г-жа Грета Райковска и г-жа Ренета Радева от Института по образование, а от страна на СУ „Св. Климент Охридски“ присъстваха единадесет учени от шест факултета – доц. д-р В. Божилова, доц. д-р С. Цветанска, доц. д-р Й. Първанова и доц. д-р Б. Мизова (Факултет по педагогика), доц. д-р Д. Василева (Факултет по славянски филологии), проф. К. Банков, доц. д-р Ф. Петров и доц. Борислава Виденова (Факултет по математика и информатика), доц. д-р Кирова (Факултет по химия и фармация), гл. ас. д-р Ф. Кунис (Физически факултет) и гл. ас. д-р Н. Кацарски (Стопански факултет).
Представителите на Института по образованието проведоха конструктивна дискусия, в която координаторите от Софийския университет представиха напредъка по отделните научноизследователски направления. Техните работни задачи са насочени към проучване на ефективността от прилагането на учебните програми за разширена подготовка и степента на формиране на компетентности в начален етап по БЕЛ, в прогимназиален етап по математика и в първи гимназиален етап по природни науки.
Г-жа Райковска зададе конкретни въпроси, свързани със започналите вече проучвания и анализи в три ключови за управлението на системата на образованието области:
инспектиране на средното образование и политики по качеството;
привличане и задържане на педагогическите специалисти и причини за напускането им;
качество на първоначалната подготовка на учители и на продължаващата квалификация на педагогическите специалисти в резултат на изпълнението на националната програма за квалификация на педагогически специалисти.
Институтът по образование изрази удовлетворение от активното участие на академичната общност и ангажираността на партньорите в реализирането на програмата. Съвместната работа между научните среди и образователните институции е ключова за устойчивото развитие и иновации в българското образование.