Международното изследване на гражданското образование (ICCS) има за цел да проучи по какъв начин младите хора се подготвят за ролята си на активни и отговорни граждани. То се осъществява от Международната асоциация за оценяване на образователните постижения (IEA) и се провежда в отговор на новите и продължаващи предизвикателства пред гражданското образование в съвременния свят, като стъпва върху предходни международни изследвания на IEA в тази област.
Изследването предоставя данни за знания и умения на учениците по теми свързани с гражданското образование , както и за техните нагласи, ценности и отношение към гражданството и гражданската проблематика. Наред с резултатите на учениците, ICCS събира информация и за училищната и семейната среда, както и за педагогическите практики, свързани с гражданското образование.
ICCS се провежда в две фази – пилотно и основно изследване, и обхваща ученици от 8. клас и техните учители. Учениците попълват тестова книжка и два въпросника. Тестовата книжка съдържа когнитивен тест с въпроси с избираем и със свободен отговор по широк кръг проблеми, свързани с гражданството и гражданското общество, изучавани по история, география и философия до 8. клас. В допълнение към теста в ICCS се събират данни за училищната и семейната среда, както и за педагогическите практики, свързани с гражданското образование. В държавите – членки на Европейския съюз, се прилага и Европейски регионален модул, който съдържа въпроси по специфични за ЕС теми и проблеми.
Учителите попълват въпросник за учителя, в който предоставят информация за използваните методи на преподаване, организацията на учебния процес и училищния климат, както и изразяват мнението си по редица въпроси, свързани с гражданското образование.
Една от основните цели на изследването е да се проучат факторите, които оказват влияние върху гражданското образование на учениците, включително ролята на училището и семейството.
България в ICCS 2027
Международното изследване за гражданско и гражданско образование (ICCS) 2027 е поредният етап на изследването, реализирано от Международната асоциация за оценяване на образователните постижения (IEA). Цикълът ICCS 2027 има за цел да задълбочи разбирането за това как образователните системи подготвят младите хора за активна и отговорна гражданска роля в условията на динамични социални, политически и глобални промени.
Изследването ще предостави международно сравними данни за знанията, уменията, компетентностите, нагласите и ангажираността на учениците по теми свързани с гражданството и гражданската проблематика, както и училищните политики и педагогическите практики в областта на гражданското образование.
В рамките на ICCS 2027 България участва и в допълнителния модул за XI клас, насочен към изследване на гражданските нагласи и гражданската ангажираност на учениците в прехода им към зрелост и активен обществен живот. Модулът позволява сравнения между ученици от общообразователно и професионално образование, както и между ученици от VIII и XI клас.
Пилотното изследване за модула за XI клас ще се проведе през 2026 г., а основното изследване – през 2027 г. Международният доклад и базата данни от ICCS 2027 се предвижда да бъдат публикувани до края на 2029 г.
Брошурата на английски език можете да намерите тук.
Декларация за защита на данните, съгласно изискванията на Общия регламент относно защитата на данните 2016/679 на ЕС, може да разгледате тук.
България в ICCS 2022
Участието на България в ICCS 2022 се осъществява с финансовата подкрепа на Европейската комисия.
Основното изследване в България се проведе от 27 април до 20 май 2023 г. В него участваха 3113 ученици и 1806 учители от 144 училища.
Резултатите от участието на България в изследването можете да намерите тук
Задачи, използвани в изследването през 2022 можете да намерите тук.
България в ICCS 2016
В основното изследване се включиха 2966 ученици и 1549 учители от 147 училища. To се проведе от 7 март до 20 април 2016 г.
Представяне на международните резултати от изследването ICCS 2016 можете да разгледате тук, а докладът тук.
Представяне на резултатите от участието на страните от Европа в изследването ICCS 2016можете да разгледате тук.
Инфографика на международните резултати от изследването ICCS 2016 можете да разгледате тук.
България в ICCS 2009
Участието на България в ICCS 2009 се осъществява с финансовата подкрепа на Европейската комисия и се координира от Центъра за контрол и оценка на качеството на образованието (ЦКОКО).
В пилотното изследване участваха ученици и учители от 30 училища, определени със случайна извадка. То се проведе през периода 05.11.2007 – 03.12.2007 г.
В основното изследване се включиха 3 500 ученици и 2 500 учители от 157 училища. То се проведе през февруари-март 2009.
Резултатите от участието на България в изследването можете да намерите тук .
България в ICCS 2016
Участието на България в ICCS 2016 се осъществява с финансовата подкрепа на Европейската комисия и се координира от Центъра за контрол и оценка на качеството на училищното образование (ЦКОКУО).
В основното изследване се включиха 2966 ученици и 1549 учители от 147 училища. To се проведе от 7 март до 20 април 2016 г.
Резултатите от участието на България в изследването можете да намерите тук.