Институтът по образованието организира двудневна национална среща на координаторите по Националната научна програма „Развитие на научните изследвания и иновациите в българското предучилищно и училищно образование“, чийто домакин беше Софийският университет „Св. Климент Охридски“.
В събитието участва акад. Николай Витанов, заместник-министър на образованието и науката в оставка, който подчерта ролята на националните програми като стратегически инструмент на МОН за дефиниране на приоритети и за формиране на политики, основани на научни доказателства. Той акцентира върху необходимостта управленските решения в системата да се базират на анализи, емпирични данни и резултати от целенасочени изследвания.
Програмата се ръководи и координира от Института по образованието, който осъществява стратегическо управление, координация на научните дейности и мониторинг на изпълнението в рамките на консорциум от десет висши училища и Българската академия на науките. Основен фокус на програмата е генерирането на научнообосновани резултати в подкрепа на разработването, актуализирането и оценката на политики в системата на предучилищното и училищното образование.
Директорът на Института по образованието проф. Галин Цоков подчерта, че в рамките на по-малко от една година е изградена устойчива национална мрежа от изследователи, обединяваща академичния потенциал на университетите и БАН. По думите му програмата създава необходимата научна инфраструктура за подпомагане на стратегическото планиране, нормативните инициативи и управленските решения на Министерството на образованието и науката.
В рамките на двудневната среща бяха представени началните резултати по основните научни направления, обсъдена беше тяхната приложимост към текущите и предстоящите стратегически документи в сектора и бяха очертани следващите етапи на изпълнение с акцент върху засилване на връзката между научните изследвания, иновациите и публичните политики.
От страна на домакина проф. Мадлен Данова, заместник-ректор на Софийския университет, приветства участниците и подчерта значението на координираните усилия между висшите училища, БАН, МОН и Института по образованието за постигане на устойчиви и измерими резултати.
Националната научна програма утвърждава модела на интеграция между наука и управление в образованието, като поставя в центъра си повишаването на качеството, ефективността и иновативността на българското предучилищно и училищно образование.
